ACTIVIDAD EN CASA

Escuela Normal Superior María Inmaculada

Sede Flor de mi Llano

Actividades para desarrollar en casa

Transición A

Respetado padre de familia:

En estos días que van a compartir en familia, tener en cuenta  las recomendaciones emanadas por el Ministerio de Salud y Educación.

A continuación daremos las orientaciones de las actividades que van a realizar los niños  y niñas durante la permanencia en el hogar.

1.    Establecer un horario para desarrollar las actividades en forma lúdica y armónica.

2.    Desarrollar  las siguientes páginas del módulo:  13, 14, 18, 20, 38, 39, 47, 48, 52, 58,59, 60, 61, 63,65, 66, 68, 70, 75, 83, 84, 91, 92.

3.    En el cuaderno de Lengua Castellana: Recortar y pegar imágenes y palabras que  empiecen en  vocal. Para cada vocal utilizar una hoja del cuaderno y colocar el título de la misma.

4.    Aprender una canción llanera.

5.    Realizar los trazos de las vocales y números de acuerdo a las indicaciones de la docente.

6.    Se recomienda en el desarrollo de los trabajos tener en cuenta el buen coloreado, la pulcritud, el orden y que sea realizado por el estudiante  con la orientación de sus padres.

SEGUNDO PERIODO

PROYECTO: ARAUCA, LA CIUDAD DONDE VIVO.

COMPETENCIAS:

1. Practicar valores cívicos hacia su país, su departamento y municipio; demostrando sentido de pertenencia hacia su región. 

2. Contar utilizando la secuencia numérica en el orden convencional.

3. Medir cantidades, longitudes y establecer relaciones de peso

4. Escuchar activamente y ejecutar órdenes dadas

5. Identificar y escribir las vocales.

PROYECTO: NUESTRO CUERPO UNA OBRA MARAVILLOSA DE DIOS.

COMPETENCIAS:

6. Cuidar y apreciar su cuerpo mediante la práctica de hábitos de alimentación, presentación personal y orden

7. Nombrar las diferentes partes de su cuerpo con sus funciones y el manejo de su esquema corporal

8. Ejecutar movimientos finos mediante la realización de plegados, enhebrados, recortados, rasgados; y gruesos con ejercicios de control segmentario.

9. Ejercitar su memoria visual y auditiva por medio de versos, trabalenguas, retahílas, poesías y canciones.

10. Amarrar y desamarrar los cordones de los zapatos.

11. Expresar, analizar situaciones cotidianas sucedidas o vividas por él o ella.

12. Escribir uno o más renglones de manera convencional con las letras m y p.

13. Nombrar y clasificar las prendas de vestir que utilizan tanto hombres como mujeres

14. Representar objetiva, gráfica y numéricamente los números 5,6,y 7

15. Reconocer sus cualidades y defectos

16. Vivenciar la comunicación con Dios a través del silencio, la escucha y la reflexión de pasajes bíblicos. 

PRIMER PERIODO 2020

PROYECTO: EXPLORANDO LA FANTASÍA ESCOLAR.

COMPETENCIAS:

1. Interactuar fácilmente con los demás niños del grupo, con la docente y administrativos de la institución.

2.Utilizar y   conservar   las diferentes dependencias de la escuela en forma adecuada

3.Plantear predicciones sobre el contenido de las historias

4.Practicar valores y actitudes necesarias para el establecimiento de unas relaciones con Dios.

5.Ser líder frente a su grupo en cuanto a organización del mismo, como realización de 

actividades y resolución de conflictos

6.Participar en actividades de dibujo, modelado, collage, construcciones, rayado, garabateo… en forma individual y grupal.

7.Agrupar elementos espontáneamente, en función de un criterio.

PROYECTO: SOMOS UNA FAMILIA

COMPETENCIAS:

8.Nombrar los integrantes de su familia.

9.Practicar las normas de convivencia acordadas en el núcleo familiar y en la escuela.

10.Nombrar las dependencias de la casa y saber dar buen uso y conservación a las mismas.

11.Mencionar los diferentes oficios y profesiones que realizan las personas y los grupos familiares.

12.Manejar adecuadamente las nociones matemáticas básicas

13.Crear y representar de manera gráfica cuentos

14.Ejecutar ejercicios de desplazamiento, que ayuden al desarrollo del equilibrio, coordinación y la atención.