SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE

 

1. EL PAISAJE

Vamos hacer un paseo por los diferentes paisajes que hay en nuestro medio ambiente a través del siguiente vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=LxgKYT8oDTo.

 Luego observamos las imágenes que nos explican más acerca del  tema.

 

También  buscamos en revistas, libros o Internet diferentes paisajes y pegamos  en el cuaderno de proyecto.

Observamos  el vídeo que nos recomiendan en  la página 7 y después  desarrollamos la actividad.

 

2.  ÉTICA: ASÍ QUIERO A MI FAMILIA

Leemos los valores que caracterizan a una familia.

Desarrollamos las páginas 30 y 31 de la cartilla de EDUCACIÓN ÉTICA.

Leer  el cuento LA PAJARITA de la página 34 y hacer un conversatorio al respecto

3. LETRA L

 Vemos el vídeo  https://www.youtube.com/watch?v=3d6f_9FTiag donde nos muestra la letra   L con  su sonido  y acompañada de las vocales.

 Tomamos plastilina o papel y hacemos la letra l en mayúscula y minúscula.

En la cartilla APRENDIENDO EN CASA nos dirigimos a las páginas 78 y 79 para practicar el trazo  de esta letra. Luego lo practicamos en el cuaderno recuerda que la letra l ocupa todo el renglón.

 4. NÚMEROS HASTA 20

Cuántos cake up hay en cada recuadro?  Señala el número que indica la cantidad.

Afianzamos los números  desarrollando las actividades de las páginas 61, 62, 63 y 64 de la cartilla APRENDIENDO EN CASA.

1.       

Semana del 24 al 28 de agosto

 

1.   RECURSOS NATURALES

Observamos y leemos las imágenes y hacemos un  conversatorio sobre este.

 

Vamos a ver el vídeo de los recursos naturales para aprender más sobre el tema. https://www.youtube.com/watch?v=2qmLSORYwCY

En el cuaderno de proyecto colocamos el título LOS RECURSOS NATURALES.

Luego buscamos  imágenes en revistas de  recursos naturales que encontramos en nuestro  entorno,  recortamos y pegamos en el cuaderno. Damos gracias a Dios  por todo lo que nos brinda en la vida.

Desarrollamos las páginas 5 y 6 para afianzar mis conocimientos.

2. RELIGIÓN

Leemos el mensaje.

ES UN REGALO DE DIOS

En cada cosa hermosa

Que contemples,

En un paisaje,

El amanecer,

En la belleza de una flor,

Esta el AMOR DE DIOS.

 

Desarrollamos las páginas 3ª y 3b de la guía de trabajo EDUCACIÓN RELIGIOSA.

3. NÚMEROS HASTA 20

Contamos.

CONTANDO ANDO.  

Recogemos  15 piedritas, 18 palitos, 20 semillitas y así sucesivamente practicamos conteo con otros objetos.

Buscamos el libro APRENDIENDO EN CASA para desarrollar las páginas 56, 57 y 58 donde practicamos el trazo de correcto de los números.

En  el cuaderno de matemáticas  dibujamos 12 círculos, 17 cuadrados y 14 flores a cada uno le colocamos el número correspondiente. Luego escribimos los números del 1 al 20.

SEMANA DEL 17 AL 21 DE AGOSTO

 

1. LETRA N

Vamos a practicar lectura.

En el cuaderno de lengua castellana escribo las oraciones. Luego encerramos las silabas na, ne, ni, no, nu que se encuentren en el texto.

Realizamos las páginas 74 y 75 de la cartilla APRENDIENDO EN CASA.

2.  JUGUEMOS CON AROS, PELOTAS Y CUERDAS.

Dedicamos un momento para ejercitar nuestro cuerpo haciendo diferentes actividades físicas  como saltar la cuerda, utilizar aros y pelotas para realizar juegos en familia.

3.  NÚMEROS HASTA 15.

Contamos las bolas.

Observamos el vídeo de los números y vamos contando.

https://www.youtube.com/watch?v=DxIGzsIfvhc

Desarrollamos las páginas 53, 54, 55, 56 de la cartilla.

En el cuaderno de matemáticas vamos a escribir los números del 1 al 15.

Semana del 10 al 14 de Agosto

 

1.   UBICACIÓN EN EL ESPACIO GEOGRÁFICO

Observamos las imagenes y hacemos un conversatorio al respecto.

Desarrollamos las páginas  4, 8 Y 13 de la cartilla APRENDIENDO EN CASA.

2. ORDEN HASTA 9

Observamos y analizamos  las imágenes que explican sobre el tema.

vemos  el vídeo acerca del orden de números  para afianzar los conocimientos. https://www.youtube.com/watch?v=DaYOJ-JUdds

RECORDEMOS:

Al comparar dos números puede suceder:

·         Que uno sea mayor que el otro. El símbolo de MAYOR QUE es >.

·         Que uno sea menor que el otro. El símbolo de MENOR QUE es <.

·         Que los dos sean iguales. El símbolo de IGUAL es =

En el cuaderno de matemáticas colocamos título: ORDEN HASTA 9. Luego dibujamos el signo mayor que, menor que e igual y colocamos sus nombres.

Escribimos el siguiente ejercicio. Después colocamos el signo que corresponda en cada uno.

3 ____ 3             2 ____ 5              4 _____ 0           5 ____ 5          9 ____ 4              

8 ____ 1             0 ____ 7              3 _____ 1            8 ____ 9         6 _____ 6   

Resolvemos las páginas 40, 41, 42, 43, 44 y 45 de la cartilla APRENDIENDO EN CASA.

                                                          

                                                           3.  LETRA N

 Leemos las silabas de  la imagen.

Observamos el vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=JCAc7VxFhPI

Desarrollamos las pagina 69, 72, 73 y 77 APRENDIENDO EN CASA.

Semana del 3 al 7 de Agosto

1. LA DECENA

La decena es la agrupación de diez unidades. Por lo que podemos decir que diez unidades es igual a una decena.

Vamos a observar el siguiente vídeo sobre la DECENA.

https://www.youtube.com/watch?v=vXwLqORIgFM

Buscamos  juguetes, piedras, hojas secas, palitos  u otros objetos  y jugamos a hacer grupos de  diez elementos o sea a formar decenas.

 Respondo :

Cuántos grupos de a diez hizo?

Cuántas decenas hay? 

En el cuaderno de matemáticas escribimos el título LA DECENA. Luego hacemos tres  ejemplos.

Desarrollamos las páginas 51 y 52 de la cartilla APRENDIENDO EN CASA.

2. LETRA N

Observamos la imagen que nos indica cómo debemos hacer el trazo correcto de la letra Nn.

Vemos el vídeo de la letra n.

https://www.youtube.com/watch?v=NxzwynTXG7o

Hacemos con plastilina la N mayúscula y minúscula, también una mano, un nido, una luna y una nube. Lo colocamos sobre algo y escribimos el nombre.

 Realizamos las páginas 70, 71 y 76 de la cartilla APRENDIENDO EN CASA.

3. ÉTICA : LA FAMILIA

 Leemos la poesía y la declamamos.

En el libro de Educación  ética continuamos con  las páginas 25 y 26 sobre el tema de la familia.

SEÑOR PADRE DE FAMILIA

Vamos a iniciar el proyecto de aula: APRENDIENDO MI NOMBRE, donde los niños y niñas de una manera divertida  aprenderán a escribirlo,  conocer las letras que los conforman y el por qué su nombre.

Para esto  realizaremos las siguientes actividades. ( Antes de iniciarlo  hacer el abecedario en fichas).

1. PRESENTACIÓN DEL NOMBRE: Sentados en familia, uno de los padres invitara a que mencionen sus nombres. luego a nombrar y mostrar la letra con la que  inicia. (para este último deben hacer las letras en foamy, cartulina u hojas y cada uno debe tener la suya. Decir que letras son).

2. PRESENTACIÓN DE INICIALES DEL NOMBRE: El estudiante debe reconocer la letra inicial del nombre. Luego debe encontrarlas en el abecedario.

3. JUEGO UTILIZANDO LAS INICIALES DEL NOMBRE: Se reúnen todos y cada uno debe tener las letras iniciales de sus nombres y observaran quienes tienen la misma inicial y se preguntaran que objetos comienzan de igual manera.

4. MODELADO DE LA LETRA INICIAL DEL NOMBRE: Se le pedirá al niño(a) que busque la inicial de su nombre entre varias letras (puede ser en el abecedario, revistas, libros, otros). Luego se le entrega plastilina y lo invita a modelar su inicial.

5. SIGNIFICADO DEL NOMBRE: Hacer un cartel con el nombre del niño(a) lo decora y escribir un breve relato de por qué lo eligieron.