SEMANA DEL 7 AL 11 DE JUNIO

 

MARTES 8

                                    PALABRAS CON P

Observamos el vídeo el MONO SILABO PA PE PI PO PU para practicar lectura de palabras con la letra p. https://www.youtube.com/watch?v=TTCVAWc7qXw

Desarrollamos las actividades de las páginas 139 y 140 del módulo.

 

                                PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS

Observamos el vídeo PIRÁMIDE ALIMENTARIA https://www.pinterest.es/pin/654710864551874654/

Realizamos un conversatorio después de ver el vídeo sobre la importancia de comer bien ya que nos ayuda a mantenernos sanos y fuertes.

En el cuaderno de integradas colocamos el título PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS  la dibujamos o pegamos.

Desarrollamos la página 154 y 156 del módulo.

 

PROYECTO: BÚSQUEDA DEL NOMBRE. Se  invitará a los niños a que busquen su nombre escrito en sus pertenencias (cuaderno, colores, vaso, etc.). Visualizando su nombre en las pertenencias, se les pedirá a los niños que observen también el nombre en cartel.

MIÉRCOLES 9

                                      FAMILIA DEL 10

 Identificamos la familia del 10.

Desarrollamos las actividades de las páginas 126, 128 y 129 hasta el número 15 del módulo.

 

                             ALIMENTOS SEGÚN SU ORIGEN

 

Observamos la imagen de la  clasificación de los alimentos según su origen y  compartimos  en familia  acerca del tema.

En el cuaderno de integradas escribimos el  título: ALIMENTOS SEGÚN SU ORIGEN. Luego dibujamos algunos de ellos.

Desarrollamos la página 156 del módulo.

 

PROYECTO: AGRUPACIÓN SEGÚN LAS LETRAS QUE APAREZCAN EN SU NOMBRE. Se invitará a que cada uno tome el cartel de su nombre y lo observe. Luego se le mostrará una letra cualquiera y se  les pedirá que se levante cuando tenga esa letra en su nombre. Se repetirá la actividad con diferentes letras propuestas por el padre familia. Se determinará qué letras aparecen más veces (vocales) y cuáles no tanto (consonantes).

JUEVES 10

                                         LETRA P

Practicamos  lectura de palabras con la letra p y m.

Escribimos las palabras anteriores en el cuaderno de lengua castellana.

 

                                 ALIMENTOS EN INGLES

Observamos el vídeo donde se presentan diferentes alimentos a medida que son mencionados  vamos a repetir la pronunciación. https://www.youtube.com/watch?v=EDrVlI-gH9s

En el cuaderno de lengua castellana  dibujamos  algunos alimentos que aparecen en la imagen y son mis preferidos. Practicamos la pronunciación de ellos en ingles.

 

  

PROYECTO: CON CARTELES Y LETRAS.  El padre de familia   entregará  el cartel con su nombre. Luego mostrará una letra cualquiera y les pedirá que realicen alguna acción  como bailar, correr, saltar en un pie, levantar la mano; si tienen esa letra en su nombre.

 

VIERNES 11

                                     LECTURA DE UN CUENTO

Papitos  leen el cuento: LOS SIETE CABRITOS que está en la página 102 del módulo. Nos hacen preguntas relacionadas a este y  realizamos la comprensión lectora del cuento.

  

                                               FAMILIA DEL 10

 Realizamos las páginas 129, 130 y 131

En el cuaderno de pre matemáticas  título: FAMILIA DEL 10 y  los escribimos.

 

PROYECTO: UBICACIÓN ESPACIAL CON NOMBRES. Se  pegará en diferentes partes de la casa   carteles con el nombre de él y el de los integrantes de la familia. Luego se entregará al niño el cartel que tiene su nombre y lo  invitará a encontrar su nombre.

 

 

 

 

 

 

 

SEMANA DEL 31 DE MAYO AL 4 DE JUNIO

 

SEÑOR PADRE DE FAMILIA:

Vamos a iniciar el proyecto de aula: APRENDIENDO MI NOMBRE, donde los niños y niñas de una manera divertida  aprenderán a escribir su nombre,  conocer las letras que los conforman y el por qué su nombre.

Para esto  realizaremos unas actividades. Les recomiendo  antes de iniciarlo  hacer el abecedario en fichas. Las actividades del proyecto están incluidas  con las  actividades pedagógicas de la semana.

A cada actividad del proyecto tomar  fotos.

LUNES 31.

 

ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

Observamos la siguiente imagen que nos muestra los órganos de los sentidos. Papitos  leen.

A través del  vídeo LOS CINCO SENTIDOS conocemos las funciones de los sentidos y cuales son. Luego hacemos un conversatorio sobre lo visto. https://www.youtube.com/watch?v=a_EfwFzm1ys

Vamos a experimentar con ellos: sensaciones, sabores, olores, sonidos y visualización de los objetos y colores.  Decir a que sentido pertenece.

En el cuaderno de integradas escribimos el título ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS. Coloreamos y recortamos la actividad de la página 149 para luego pegar en el cuaderno.

Desarrollamos las páginas 150 y 151 del módulo para reforzar el tema visto.

 

PARTES DEL CUERPO EN INGLES

Observamos  el video PARTES DEL CUERPO https://www.youtube.com/watch?v=0gN7kad1Ez0  con mucha atención para aprender bien la pronunciación. 

Después de ver el vídeo vamos a repasar el vocabulario sobre las partes del cuerpo con ayuda de la imagen.

Desarrollamos las páginas 152 y 153 del módulo y afianzamos nuestros conocimientos.

 

PROYECTO: PRESENTACIÓN DEL NOMBRE: Sentados en familia, uno de los padres invitara a que mencionen sus nombres. Luego a nombrar y mostrar la letra con la que  inicia. (Para este deben hacer las letras en foamy, cartulina u hojas y cada uno debe tener la suya). Decir que letra es.

MARTES 1.

RELACIÓN DE ORDEN CON NÚMEROS HASTA 10

Un número puede estar ANTES, DESPUÉS o ENTRE otros dos números.

Realizamos en el cuaderno de pre matemáticas los siguientes ejercicios transcribir 

o imprimir:

                                             CUIDADOS DEL CUERPO

Observamos los  vídeos sobre el cuidado de nuestro cuerpo, tenerlos muy presentes y tener estos hábitos para mantenernos sanos.

  https://www.youtube.com/watch?v=TnHZwILk04Y 

                      https://www.youtube.com/watch?v=tjXJxzEjIfw

También LAS VACUNAS nos protegen de las enfermedades.

Desarrollamos las páginas 146 y 157 del módulo.

  

PROYECTO: PRESENTACIÓN DE INICIALES DEL NOMBRE: El estudiante debe reconocer la letra inicial del nombre. Luego debe encontrarlas en el abecedario.

MIÉRCOLES 2.

ÓRGANOS INTERNOS DEL CUERPO

Se conocerán los principales órganos internos del cuerpo y su función mediante la explicación del vídeo ¿COMO FUNCIONA EL CUERPO HUMANO? https://www.youtube.com/watch?v=zabVr2bGrik

Desarrollamos la actividad de la página 155 del módulo.

 

BIENVENIDA LETRA P

Leemos la poesía y la aprendemos:

 

Diremos a papá las palabras bonitas que conozcamos y por supuesto daremos muchos abrazos. Recordamos a papá que estamos en su mes y por eso el amor de aprender a escribir papá

 Vemos el vídeo APRENDE EL SONIDO DE LA LETRA P https://www.youtube.com/watch?v=lNH15sR4L0g

En el cuaderno de lengua castellana  título LA LETRA P, colocamos una foto de papá o  dibujamos y escribimos  mi papá. Luego practicamos el trazo de la P en mayúscula y minúscula atendiendo las orientaciones de la profesora.

Desarrollamos las actividades de las páginas  136 y 137 del módulo.

PROYECTO: JUEGO UTILIZANDO LAS INICIALES DEL NOMBRE: Se reúnen todos y cada uno debe tener las letras iniciales de sus nombres y observaran quienes tienen la misma inicial y se preguntaran que objetos comienzan de igual manera.

JUEVES 3.

                                           LA DECENA

La decena es la agrupación de diez unidades. Por lo que podemos decir que diez unidades es igual a una decena.

Vamos a observar el siguiente vídeo sobre la DECENA.

https://www.youtube.com/watch?v=vXwLqORIgFM

Buscamos  juguetes, piedras, hojas secas, palitos  u otros objetos  y jugamos a hacer grupos de  diez elementos o sea a formar decenas.

 Respondo en forma oral:

Cuántos grupos de  diez hay?

Cuántas decenas se formaron?    

En el cuaderno de matemáticas escribimos el título LA DECENA. Luego hacemos tres  ejemplos  de  decena.

LETRA P

Observamos el vídeo  sobre la letra p donde explica el sonido con las vocales. https://www.youtube.com/watch?v=xQEIW-r-Ns0

En el cuaderno vamos a practicar la escritura de las silabas pa pe pi po pu. Dibujamos un objeto que inicie por cada silaba y escribimos el nombre.

Desarrollamos la página 138 del módulo.

 

PROYECTO: MODELADO DE LA LETRA INICIAL DEL NOMBRE: Se le pedirá al niño(a) que busque la inicial de su nombre entre varias letras (puede ser en el abecedario, revistas, libros, otros). Luego se le entrega plastilina y lo invita a modelar su inicial.

 

 VIERNES 4.

ESPIRITUAL: DIOS PADRE ELIGE A MARÍA

Observamos el vídeo  LA ANUNCIACION: EL ANGEL GABRIEL SE APARECE A MARÍA. https://www.youtube.com/watch?v=wYGdFc72K6c.   Hacemos un conservatorio sobre este tema.

Escuchamos el himno de la VIRGEN DE LA MEDALLA MILAGROSA. https://www.youtube.com/watch?v=-2OCB-HTRWU

Desarrollamos las páginas 6ª y 6b de EDUCACION RELIGIOSA.

 

 

RELACIÓN DE ORDEN CON NÚMEROS HASTA 10

Realizamos los siguientes ejercicios en el cuaderno de pre matemáticas:

Escribe el número que falta. Luego, completa.

1, ___, 3                         __2___   está entre ____   y   ____.

7   ,  8,  ___                     _____   está después del 8.

___,  6,   7                       _____   está antes del 6.

6, ____, 8                        _____    está entre ____  y  ____.

 

CORPORAL: MANEJO DE BALONES

Tomamos un balón (fútbol, baloncesto o plástico). Ejecutamos  diferentes ejercicios. Te mostramos algunos que también puedes realizar.

 

 

PROYECTO: SIGNIFICADO DEL NOMBRE: Hacer un cartel con el nombre del niño(a) lo decora y escribir un breve relato de por qué lo eligieron. Colocar en un lugar visible, decirles que letras conforman su nombre, hacer el trazo de cada letra con el dedito índice. Luego practicar la escritura del nombre en el cuaderno de lengua castellana.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEMANA DEL 24 AL 28 DE MAYO

 

LUNES 24

MI CUERPO

Observamos el vídeo EL BAILE DEL CUERPO  https://www.youtube.com/watch?v=JshTXQ08mgc y seguimos el ritmo.

En la imagen que se muestra vemos el  cuerpo humano. Nombramos algunas partes y decimos que función cumplen.

Utilizaran un pliego de papel para colocar la silueta del niño y juntos identificaran las partes principales que está representando el cuerpo del niño o de la niña. La cabeza, el tronco, extremidades superiores y extremidades inferiores. Finalmente se pegara la silueta en la pared para continuar  trabajándola.

En el cuaderno de integradas vamos a recortar y pegar  una imagen del cuerpo humano.

 

 

RECORTAR Y FORMAR  PALABRAS CON LA LETRA M

 

Vamos a recortar silabas ma me mi mo mu para formar las siguientes palabras y pegar en nuestro cuaderno de lengua castellana:

Mami   Memo  muma  mío  amo  momia  Ema  Mimí  mima  ama.

Pegamos las palabras  y al frente de cada una hacemos la escritura.

 

MARTES 25

NUMERO 10

SABES COMO SE LLAMA ESTE NUMERO?

Veamos con mucha atención el vídeo: EL NUMERO 10 https://www.youtube.com/watch?v=28s-WuMO0d0

Sabemos que el número diez  está  conformado por dos números. Cuáles son?

Practicamos conteo hasta 10. Hacemos   varias  agrupaciones de a 10 elementos con diferentes objetos.

Luego en el  cuaderno de matemáticas colocamos el título NUMERO 10. Dibujamos algunas de las agrupaciones hechas anteriormente y las enumeramos.  También realizamos  la silueta de las dos manitos y enumeramos los deditos.

Desarrollamos la página 108 del módulo.

 

UNIDADES DE LONGITUD: EL METRO Y LA REGLA

La longitud mide que tan largo, que tan ancho y que tan alto es un objeto. Para medir se utiliza el metro.

Participamos en un juego el cual consiste en lanzar desde un punto de partida varios  objetos (como tapas, pelotas, etc) para después medir por pasos del punto de inicio hasta los objetos.

Se les explicara a los niños a través de la objetivación y la medición, la longitud es la distancia que hay entre dos puntos.

Se les mostrara un metro o cinta métrica y una regla, se dejara que la manipulen, observen y luego se les hará la explicación de su uso. Invitarlos a medir diferentes objetos comparando el tamaño de los mismos.

Escribimos en el cuaderno de pre matemáticas UNIDADES DE LONGITUD.  Dibujar líneas rectas de 5 cm, 8 cm, 10 cm, 2 cm y 4 cm con la regla y la orientación de los papitos.  Para medir empezamos del numero 0.

MIÉRCOLES 26

UNIDADES DE PESO: EL KILO Y LA LIBRA

  

 Observamos la imagen de algunas balanzas para pesar.

Sera divertido realizar una balanza en material reciclable (botellas, tubos, tapas, ganchos, etc.) para pesar varios objetos de diferente tamaño y peso.  Luego realizaran un cuadro comparativo dividido en dos partes uno dirá objetos pesados y el otro objetos livianos. Dibujaran los objetos que fueron pesados en la parte  correspondiente. (cuaderno de matemáticas)

 

 

 

PARTES DEL CUERPO

Observamos el video: LAS PARTES DEL CUERPO HUIMANO https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE

Leemos el texto siguiente y vamos relacionando con la imagen.

Tu cuerpo está conformado por tres partes principales que son: la cabeza,  el tronco y las extremidades.

LA CABEZA es la parte superior del cuerpo. En ella se encuentra la cara y el cráneo. En LA CARA están ubicado los ojos, la nariz la boca y las orejas. En EL CRANEO está el cerebro, que es el que te permite pensar.

EL TRONCO está formado por el pecho, el abdomen y la espalda.

Del tronco  salen LAS EXTREMIDADES SUPERIORES que son los brazos  y LAS EXTREMIDADES INFERIORES que son las piernas.

 

Desarrollamos las páginas 141 y 142 del módulo.

Completamos la silueta que se hizo de mi cuerpo dibujando las partes que lo conforman.

 

CORPORAL: SALTO DE LA CUERDA

Vamos a aprender a saltar la cuerda para esto les recomiendo ver el tutorial  SALTAR LA CUERDA. https://www.youtube.com/watch?v=mUMKnqOIGWI  También vale la asesoría de los papitos.

Teniendo en cuenta las indicaciones nos disponemos a practicar este ejercicio en compañía familiar.

JUEVES 27

 

UNIDADES DE CAPACIDAD: EL LITRO

 

Observamos y comentamos la imagen sobre medidas de capacidad.  Transcribimos en el cuaderno de pre matemáticas con ayuda de papitos.

Realizaran una actividad en donde se necesitan dos recipientes, uno de ellos tendrá agua y el otro estará vacío. Los dos recipientes se colocaran a extremos diferentes, el niño deberá con un vaso pasar el agua de un lado al otro hasta llenar el recipiente.

 

ESCRITURA DE ORACIONES

Leemos las oraciones para luego escribirlas en el cuaderno de lengua castellana. Tengamos en cuenta la utilización  correcta del renglón y del trazo de las letras.

Mi mamá me ama.

Amo a mi mamá.

Mi mamá me mima.

Ema mima a Memo.

Memo ama a Mima.

 

COLORES EN INGLES

Observamos el vídeo CANCIÓN DE LOS COLORES

 https://www.youtube.com/watch?v=c6BVOQfgMP8y    tengamos muy en cuenta la pronunciación de los colores en inglés.

Desarrollamos la página 75 del módulo. Vamos  practicando pronunciación de acuerdo al vídeo visto mientras coloreamos.

VIERNES 28

DICTADO Y LECTURA

Vamos a mostrar a la profesora a través de un vídeo la realización del dictado y lectura de palabras.

Las palabras son: momia, mima, mima, Memo, ama, mio.

 

ETAPAS DE LA VIDA

Observamos el vídeo explicativo DESARROLLO DEL SER HUMANO https://www.youtube.com/watch?v=WPSi4H9VvDQ

En la imagen están las  etapas de la vida. Di en cual te encuentras  y también la de tus  papitos.

Desarrollamos las páginas  147 y 148 del módulo.

 

ACTIVIDADES DE NÚMEROS

Desarrollamos la página 110 del módulo.

En el cuaderno de pre matemáticas  vamos a escribir los números del 1 al 10 en su orden. Papitos señalaran algunos números  para que los estudiantes los identifiquen. Luego  realizamos un dictado de números hasta 10. Hacemos un vídeo para enviar a la profesora.